Le nouvel âgede l'apprentissage.
L'IA est déjà dans votre classe. Lectur en fait quelque chose que vous contrôlez : un tuteur qui répond uniquement à partir de votre matériel, une correction qui garde votre standard, et un portrait en direct de ce que chaque élève comprend vraiment.
Lancement pour l'année scolaire 2026-2027 · Français et English
Pendant quelle phase de la mitose les chromosomes s'alignent-ils au centre de la cellule?
Le risque, ce n'est pas l'IA. C'est de mal s'en servir.
Les élèves ont déjà l'IA. Ceux qui s'en servent bien prennent de l'avance, et les autres s'en servent pour sauter la réflexion. Pendant ce temps, les outils offerts aux enseignants sont une fenêtre de clavardage ici, un correcteur là, un générateur ailleurs. Aucun ne se parle, et aucun ne retient quoi que ce soit.
Une fenêtre de clavardage
Répond à tout, ne connaît rien de votre cours. La session se ferme et tout ce qu'elle savait de l'élève part avec elle.
Un correcteur automatique
Un devoir, une passe, un standard qui n'est pas le vôtre. Rien avant, rien après.
Un générateur de contenu
Produit des exercices qui ne rencontrent jamais l'élève qui en avait besoin.
Lectur
Il se souvient de l'élève.
Chaque réponse alimente un seul profil qui le suit à la prochaine étape et dans tous ses autres cours.
Il connaît votre cours.
Les réponses sont tirées de votre propre matériel, avec la page source en pièce jointe.
Il vous rend des comptes.
La vue du groupe se met à jour par sujet et par élève, pendant que vous pouvez encore agir.
Ce que Lectur fait de votre matériel.
Vos documents deviennent un cours structuré, le cours fait travailler vos élèves, et le travail vous revient en portrait de groupe.
- 01
Vous téléversez
Manuel, diapositives, notes, plan de cours. Lectur les lit et les découpe.
- 02
Lectur configure le cours
L'IA propose les chapitres, les sujets et une banque de questions étiquetée. Vous renommez, réordonnez, supprimez. Rien n'est verrouillé.
- 03
Vos élèves apprennent
Pratique autonome qui s'adapte à ce qu'ils viennent de rater, et un tuteur qui répond à partir de votre matériel en citant la page.
- 04
Vous voyez tout
La maîtrise par sujet, les élèves qui décrochent, et le profil de compétences qui suit chaque élève d'un cours à l'autre.
Et tout le reste est déjà là.
Leçons · Devoirs · Examens · Correction assistée · Carnet de notes · Discussions · Tuteur · Pratique · Compétences
Vous décidez de la place de l'IA.
Interdisez-la, autorisez-la, ou fonctionnez par paliers. Lectur applique la politique que votre école a déjà écrite, par cours et par devoir.
Correction
La nationalisation des compagnies privées d'électricité en 1963 les a toutes regroupées sous Hydro-Québec.
En attente de votre correction
Aucun brouillon proposé. Chaque note sur une réponse rédigée est la vôtre à écrire.
Accès au tuteur
Pourquoi c'était important de regrouper les compagnies d'électricité?
Ouvert · journalisé
Avant 1963, une dizaine de compagnies privées fixaient chacune leurs tarifs. Les regrouper sous Hydro-Québec a donné à l'État un seul réseau et un seul tarif, ce qui a rendu possible l'électrification des régions.
Histoire-4e-manuel.pdf · p. 148
Répond à partir de votre matériel, en citant la page.
Ce qu'un bulletin ne dit pas.
Lectur bâtit pour chaque élève un profil de compétences transversales à partir de tous ses cours.
1
profil par élève, à travers tous ses cours
Collaboration
D'où vient ce score
- Pairs45 % du score
- Évaluation enseignant35 % du score
- Travaux étiquetés20 % du score
Le référentiel de votre école
Compétences transversales du PFEQ, 6C, ou approches de l'apprentissage de l'IB. Vous adoptez celui que votre école utilise déjà.
Un score qui se justifie
Chaque compétence montre ses sources et son niveau de confiance. Un chiffre que personne ne peut retracer n'entraîne aucune décision.
Bâti à partir de tous les cours
La collaboration observée en histoire et en sciences alimente le même profil. C'est ce qu'un bulletin par matière ne peut pas faire.
Ce que les écoles ont essayé.
Lectur est la plateforme d'apprentissage principale de votre école. Elle remplace Moodle, Pluriportail ou Google Classroom, et importe depuis celle que vous utilisez aujourd'hui.
Connaît votre matériel de cours
- Plateformes traditionnelles
- Héberge vos fichiers, mais ne les comprend pas. Rien ne peut y répondre.
- Outils IA à usage unique
- Limité à la fonction étroite de l'outil.
- Lectur
- Indexé depuis votre manuel, vos diapositives et vos notes. Chaque réponse cite la page source.
Profil d'élève
- Plateformes traditionnelles
- Des notes et des remises, pas un portrait de ce que l'élève comprend.
- Outils IA à usage unique
- Local à chaque outil. Aucune mémoire d'un outil à l'autre.
- Lectur
- Profil riche qui suit l'élève dans tous ses cours : la maîtrise suivie sujet par sujet dans chaque cours, plus un profil de compétences transversales.
S'adapte à chaque élève
- Plateformes traditionnelles
- Le même contenu, dans le même ordre, pour tout le monde.
- Outils IA à usage unique
- Comportement figé. Ne s'adapte pas.
- Lectur
- La difficulté et le choix des questions suivent la maîtrise de chaque élève, et la matière déjà vue revient en révision avant d'être oubliée.
Visibilité pour l'enseignant
- Plateformes traditionnelles
- Notes et remises seulement. Rien sur ce qui bloque, et rien en direct.
- Outils IA à usage unique
- Rapports par outil seulement. Aucune vue de groupe.
- Lectur
- Un tableau de bord de groupe, par sujet et par élève, en temps réel.
Se calibre sur chaque enseignant
- Plateformes traditionnelles
- Aucune correction assistée à calibrer.
- Outils IA à usage unique
- Un standard figé, souvent trop indulgent ou trop sévère.
- Lectur
- Votre grille, vos critères et votre niveau d'exigence. Deux enseignants du même département gardent chacun leur façon de corriger.
Flux de correction
- Plateformes traditionnelles
- Vous corrigez tout à la main; la plateforme enregistre le résultat.
- Outils IA à usage unique
- Une note IA en une passe, que vous modifiez ou acceptez.
- Lectur
- L'IA propose une première passe, vous révisez et réécrivez. La note que les élèves voient est la vôtre.
Engagement des élèves
- Plateformes traditionnelles
- Une liste de devoirs à remettre.
- Outils IA à usage unique
- Aucun. Les outils de correction n'engagent pas les élèves.
- Lectur
- Pratique autonome adaptative, défis, XP et classement.
Ce qu'une école y gagne.
Des élèves qui restent dedans
Enseignés à leur rythme et selon leur façon d'apprendre, ils progressent en profondeur plutôt que par friction.
Des résultats démontrables
Un meilleur apprentissage se voit dans les résultats, dans les compétences, et dans ce que les élèves font ensuite.
Des enseignants qui récupèrent leurs soirées
La correction devient une révision, et le temps gagné retourne à l'enseignement et au mentorat.
Une école qui mène
Préparer les élèves à bien utiliser l'IA fait maintenant partie de ce sur quoi une école est jugée. Voici comment le démontrer.
Lectur existe pour que les écoles qui choisissent de mener, plutôt que de résister, forment des élèves prêts pour le marché du travail qui les attend.
Voyez-le sur le matériel de votre école.
Apportez un chapitre de n'importe quel cours et nous le configurerons en direct pendant la démo. Dites-nous où en est votre école : ce que vous utilisez aujourd'hui, ce que vous cherchez à régler, et qui devrait être dans la salle.
- Configuration en direct
- Aucun engagement
Vous préférez écrire? Écrivez-nous à info@lectur.ca